Sociedad de los Poetas Muertos

Que tal... ahora dara un pequeño analisis de la pelicula La Sociedad de los poetas muertos...

Esta pelicula creo que es un claro ejemplo del Conductismo contra el Constructivismo, vemos como es tan dificil el hecho de quitar algo tan usado por tantos años como es el Conductismo, para llegar a meter esta nueva teorìa como lo es el Constructivismo, y lo encontramos no solamente en la pelicula, si no que tambièn en la vida real, ya que todavìa y podriamos decir que la mayoria de los profesotes siguen siendo tradicionalistas.

En la pelicula observamos como utilizaban el Conductismo por ejemplo, desde que se basan en un montòn de reglas, al ser muy estrictor, la manera de evaluar, como decìa uno de los profesores... por cada tarea que no traigan un punto menos en su calificaciòn, otro ejemplo es que el profesor daba la clase y los lumno escuchando y solo se quedaban por encima del aprendizaje y no llebaban a la pràctica lo aprendido, si no que era un aprendizaje solo memorizado y no un aprendizaje significativo como lo buscaba el nuevo profesor en el cual vimos como enseñaba a sus alumnos de manera constructivista, al llevarlos conocimientos a la pràctica y enseñar a sus alumnos a participar y hacer lo que verdaderamente ellos querian... como decìan "disfrutar de la vida"... algo que en esa escuela no era permitido, porque tanto como los directivos y los padres querìan que se hiciera lo que ellos quesieran y asì dejar sin voz y voto las opiniones de los estudiantes.

Y como ya sabemos lo dificil que es cambiar a una mejor teorìa para obtener un mejor aprendizaje ya que muchos de los profesores se rehusan, entonces, ¿què paso?: el maestro que realmente estaba utilizando una buena teorìa motivando a sus alumnos, mejor terminaron corriendolo porque segùn ellos era el culpable de todo de lo que habìa estado sucediendo en los ultimos dìas.

En lo personal me hubiera encantado que se dieran cuenta de lo mal que estaban haciendo al someter a los alumnos, y que hubieran tratado de aceptar la nueva forma de aprendizaje y ver como los alumnos podìan expresarse, lo motivados que estaban y lo màs importante que realmente los alumnos obtenìan un aprendizaje significativo.