Estrategías educativas para trabajar las tecnologías desde el eje actitudinal

Se presentan a continuación algunas estrategías que posibilitan el quehacer tan significativo con el fin de que sean aplicadas en las escuelas para enseñar y aprender y se dividen en seis tipos:
1.- Autoconocimiento y capacidad de diálogo: Los debates, aqui se usara el diago, se argumentara, dando un punto de vista de acuerdo a un tema, aqui el maestro solo dirige, pero los alumnos son los protagonistas, que daran sus opiniones.
2.- Juicio moral: Dilemas morales: hipoteticos y reales, donde se da un reconocimiento de alternativas y de consecuencias.
3.- Autoconocimiento y capacidad de expresión: Frases inacabadas: es donde el alumno tiene que completar una oración dada por el profesor.
4.- Desarrollo de competencias autorreguladoras: Aqui entra la observación del profesos u otro adulto, la autoobservacion del alumno, formulación de un plan para prevenir el mal comportamiento, realización del plan, la autoevaluación y el autorefuerzo.
5.- El desarrollo de la perspectiva social y la empatía: El juego de roles.
6.- Análisis de temas morales: Aqui se aborda la comprensión crítica, donde se da una construcción conceptual y personal.