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Video Educativo

Importancia del manejo de Estrategias de Aprendizaje para el uso Educativo de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en Educación

Como ya se ha ido viendo las tecnologías avenzan muy rápido, esto es de acuerdo a las necesidades del ser humano, y cada día nos sirve más tanto para enseñar como para aprender, a sido de mucha ayuda, hasta para las personas que no tienen el tiempo suficiente como para estudiar una carrera en una universidad, ahora ya existe la educación a distancia, donde tienes la posibilidad de llevar una carrera en línea, donde puedes retroalimentar, y es más flexible en cuanto a horarios, ya que si por ejemplo no se tiene tiempo, te acomodas en tus horarios y a sido de gran ayuda para aquellas personas que desean estudiar y no puedían por el tiempo. Esto es solo un ejemplo de lo que puede hacer la tecnología y como puede favorecer a la educación, ya que existen otros como la mochila digital, la multimedia, entre muchos otros que facilitan la enseñanza-aprendizaje.
Por eso es adecuado que haya constantes actualizaciones para los profesores, para que así utilizen de la mejor manera estas estrategias y asi puedan encontrarse con resultaados muy favorables tanto como para ellos como profesores y para los educandos.

¿Qué son las estrategias de aprendizaje?

* Son procedimientos.
* Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas.
*Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados cocn ellos.
*Son más que los hábitos de estudio" porque se realizan flexiblemente.
*Pueden ser abiertas (públicas) o encubiertas (privadas).
*Son instrumentos socioculturales aprendidos en contextos de interacción con alguien que sabe más.
Es por eso que es muy importante saber utilizar las estrategias de aprendizaje, el cuándo y el cómo y el cuál se debe de utilizar para lo que se pretende conseguir, pero para esto se debe de tomar en cuenta como es el grupo, para saber cual nos sera de más ayuda, para que haya un aprendizaje significativo en los alumnosy una adecuada motivación.

"Aprender a Aprender"

Es uno de los principios psicopedagógicos que inspiran la reforma educativa. El estudiante tiene que aprendera buscar, seleccionar, analizar críticamente e interar en ss esquemas cognitivos la información necesaria para desenvolverswe con éxito en la sociedad. Aprender estrategías de aprendizaje es aprender a aprender y el aprendizaje estratégico es una necesidad en la sociedad de la información y del conocimiento.
Hoy en día se necesitan aprendices estratégicos el cual sea aprendido a observar, evaluar, planificar y controlar sus propios procesos de aprendizaje, el cual sabe cómo aprende y conoce sis posibilidades y limitaciones. Es además capaz de localizar y seleccionar la información pertinente, de motivarse para trabajar duro, de sentirse competente y valorarse por lo que es, y de generalizar y transferir sis conocimientos y habilidades, no solo utilizandolas en el aula, si no que también la la vida cotidiana, donde se pueda enfrentar con éxito.

La transición digital

Lo que debemos hacer para poder utilizar de manera adecuada la tecnología:
1.- Una capacitación permanente
2.- Un intercambio cultural
3.- Cambio mental
4.- Tener un pensamiento crítico
5.- Una comunicación interna
6.- Actualización tecnologica
7.- Creatividad y desrregulación
El video educativo: A mi me parece una herramienta que es muy buena para utilizarlo para todos los niveles educativos, ya que aveces resulta interesante, y diferente, nos puede servir como una una estrategía de aprendizaje, la cual la podemos implementar por ejemplo con los niños de preescolar como se vio en la exposición pasada para enseñar números o diferentes cosas, y que a lo mejor eso puede mejorar el aprendizaje.

Estrategías educativas para trabajar las tecnologías desde el eje actitudinal

Se presentan a continuación algunas estrategías que posibilitan el quehacer tan significativo con el fin de que sean aplicadas en las escuelas para enseñar y aprender y se dividen en seis tipos:
1.- Autoconocimiento y capacidad de diálogo: Los debates, aqui se usara el diago, se argumentara, dando un punto de vista de acuerdo a un tema, aqui el maestro solo dirige, pero los alumnos son los protagonistas, que daran sus opiniones.
2.- Juicio moral: Dilemas morales: hipoteticos y reales, donde se da un reconocimiento de alternativas y de consecuencias.
3.- Autoconocimiento y capacidad de expresión: Frases inacabadas: es donde el alumno tiene que completar una oración dada por el profesor.
4.- Desarrollo de competencias autorreguladoras: Aqui entra la observación del profesos u otro adulto, la autoobservacion del alumno, formulación de un plan para prevenir el mal comportamiento, realización del plan, la autoevaluación y el autorefuerzo.
5.- El desarrollo de la perspectiva social y la empatía: El juego de roles.
6.- Análisis de temas morales: Aqui se aborda la comprensión crítica, donde se da una construcción conceptual y personal.

Estrategías educativas para el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación

Los modelos cognitivos: Este modelo se basa en los procesos internos del ser humano como lo son la percepción, atención, aprendizaje, memoria de corto y largo plazo, olvido, recuperación, en la comunicación y comprensión del conocimiento así como en el razonamiento. El objetivo principal de este tipo de modelo es la interactividad, el desarrollo cognoscitivo y la capacidad intelectual en general. De esta forma se consigue estimular, fomentar y potenciar por parte de los alumnos la capacidad de procesar la información comunicada de forma que mejore la adquisición de conocimientos y la aplicación de los mismos.

Los modelos conductistas: Son ampliamente usados en la enseñanza, estan basados en un cuerpo doctrinal llamado conductismo que tiene como objetivo fundamental la evolución del usuario en loq ue a conducta operativa se refiere. Están basados fundamentalmente en el principio de una emisión controlada de estímulos de diversa naturaleza. Cuando se trata de evaluar el grado de conocimiento adquirido se efectúa un análisis posterior de las respuestas emitidas.Dicho modelo sigue siendo utilizado en numerosos medios educativos e instructivos. Es un modelo de entrenamiento directo y de refuerzo y autocontrol.

Se puede decir que de las estrategías más efectivas para la enseñanaza-aprendizaje son:
a) Instrucción programada
b) Tutorial
c) Simulación
d) Multimedia
e) Hipertexto

La tecnología a tenido que avanzar de acuerdo a las necesidades del ser humano, es por eso que dicha tecnología siempre es más novedosa y diferente que nos es de mucha ayuda.

UNA NUEVA EDUCACIÓN PARA UN NUEVO SIGLO

Un nuevo siglo la sociedad de la información

La nuevas tecnologías de la información y comunicación esta provocando cambios a nuestra naturaleza social y cultural, además económicos. Las tecnologías se han convertido en una materia prima de primer orden, hoy en día todos utilizamos de alguna manera la tecnología y creo que es una herramienta que nos sirve de mucha ayuda a todos, tan solo como alumnos nos sirve para no solo quedarnos con lo que vemos en clase, si no que nos ayuda a ser más investigadores, ya que sabemos que si tenemos alguna duda podremos encontrarlo en estas nuevas tecnologías como lo son la computadora y el internet, además de las multimedias que estan muy de moda que es una nueva estrategpia de aprendizaje que sirve mucho para el profesor para captar la atención de los alumnos y también es de ayuda para los alumnos ya que es una nueva forma de aprender. Así que pienso que la tecnología es muy útil para todos.

Tres pilares de la educación

Exposición Tecnologia Educativa

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Comparación entre diferentes tipos de Estrategías de Aprendizaje

Esta es la segunda parte de las estrategías de aprendizaje

Estrategias De Aprendizaje 2

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Comparación entre diferentes tipos de Estrategías de Aprendizaje

Estrategias De Aprendizaje

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¿¿¿Cómo es la educación actual y en 20 años cómo podría ser???

Estábamos clases pasadas hablando de como estaba la educación actualmente y se expusieron varios puntos de vista, yo creo que si los profesores llevaran a cabo los programas o los nuevos métodos de enseñanza como lo es el constructivismo estaría mucho mejor, pero pues ya sabemos que no pasa así se supone que se debe de tratar que los alumnos salgan competentes porque ahora las exigencias de nuestro país lo requiere aún más, también hablábamos de como sería la educación dentro de 20 años, pienso que va a avanzar la tecnología ya que siempre vemos grandes cambios en cuanto a computadoras o nuevos métodos para enseñar a los alumnos, pero en cuanto a la enseñanza creo que seguirá siendo igual, si seguimos en las mismas con la corrupción, porque creo que desde ahí empieza el problema de la educación.

Mi experiencia en el servicio social

Holas buen día.... aqui les presento a mis niños consentidos...que voy a extrañar mucho mucho... son con los niños que hice mi servicio social y estoy muy contenta por haber vivido esta experiencia tan bonita al lado de ellos.

Educación a Distancia

Holas, aqui va una información sobre lo que es la educación a distacia, así como los beneficios ;)

Educación a Distancia

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Blog

Holas estas son unas diapositivas, donde te doy una pequeña explicaciòn de lo que es un blog y para que te sirve....

Blog (Jesi)

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Conductismo

Aqui les va un ejemplo claro de lo que es el conductismo...

Constructivismo

Aqui les va estas diapositivas donde te explica lo que es el constructivismo.....

Constructivismo 47785 19084

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Sociedad de los Poetas Muertos

Que tal... ahora dara un pequeño analisis de la pelicula La Sociedad de los poetas muertos...

Esta pelicula creo que es un claro ejemplo del Conductismo contra el Constructivismo, vemos como es tan dificil el hecho de quitar algo tan usado por tantos años como es el Conductismo, para llegar a meter esta nueva teorìa como lo es el Constructivismo, y lo encontramos no solamente en la pelicula, si no que tambièn en la vida real, ya que todavìa y podriamos decir que la mayoria de los profesotes siguen siendo tradicionalistas.

En la pelicula observamos como utilizaban el Conductismo por ejemplo, desde que se basan en un montòn de reglas, al ser muy estrictor, la manera de evaluar, como decìa uno de los profesores... por cada tarea que no traigan un punto menos en su calificaciòn, otro ejemplo es que el profesor daba la clase y los lumno escuchando y solo se quedaban por encima del aprendizaje y no llebaban a la pràctica lo aprendido, si no que era un aprendizaje solo memorizado y no un aprendizaje significativo como lo buscaba el nuevo profesor en el cual vimos como enseñaba a sus alumnos de manera constructivista, al llevarlos conocimientos a la pràctica y enseñar a sus alumnos a participar y hacer lo que verdaderamente ellos querian... como decìan "disfrutar de la vida"... algo que en esa escuela no era permitido, porque tanto como los directivos y los padres querìan que se hiciera lo que ellos quesieran y asì dejar sin voz y voto las opiniones de los estudiantes.

Y como ya sabemos lo dificil que es cambiar a una mejor teorìa para obtener un mejor aprendizaje ya que muchos de los profesores se rehusan, entonces, ¿què paso?: el maestro que realmente estaba utilizando una buena teorìa motivando a sus alumnos, mejor terminaron corriendolo porque segùn ellos era el culpable de todo de lo que habìa estado sucediendo en los ultimos dìas.

En lo personal me hubiera encantado que se dieran cuenta de lo mal que estaban haciendo al someter a los alumnos, y que hubieran tratado de aceptar la nueva forma de aprendizaje y ver como los alumnos podìan expresarse, lo motivados que estaban y lo màs importante que realmente los alumnos obtenìan un aprendizaje significativo.

Tecnologìa Educativa

Holas!!

Aqui pasando por el blog para aprender un poco màs sobre esta nueva aportunidad que se me presento para exponer mis puntos de vista,este blog de eso se trata y ver los de los demas, retroalimentar a otros con mis opiniones, etc.

Entonces con esto estoy dando un poco de lo que es la web 2.0. ya que este blog de eso se trata, es una forma diferente, novedosa y muy dinàmica, que talvez para algunas personas todavìa se les puede facilitar màs, por ejemplo: si en el salòn de clases alguien no se anima a dar su opiniòn sobre algùn tema, puede ser que este medio le ayude para comunicarse màs fluidamente de manera escrita y asì el profesor se puede dar cuenta de que verdaderamente comprenda las clases, pero esta este es solo un beneficio que le encuentro al blog, otra cosas que veo yo es que puedes tambièn editar tu pàgina como tu quieras, le puedes poner imagenes, videos, cambiar de colores de letra, claro que esto lo puedes hacer tu como autor de ese blog, pero que pasa con los usarios que visitan tu log, no solamente pueden ver tus comentarios, puntos de vista, si no que te pueden contactar, pueden retroalimentar mandandote un comentario sobre lo que leyeron y asì hacer una cadena, con personas de diferentes partes y empaparte de conocimientos, al tu poder ingresar a otro blo0g, en conclusiòn la web 2.0 es muy buena, y no solo para hacer talvez amigos, si no porque nos sirve de una manera educativa como lo explique anteriormente.

La web 1.0 es buena tambièn pero no tiene los mismos beneficios que la web 2.0 ya que en esta el autor hace su pàgina pero no puede contactarlo, ni dar tus comentarios, o sea que nada màs te da informaciòn y talvez muy buena pero no hay retroalimentaciòn con el autor.

La web 2.0 es una de las tecnologias nuevas que tenemos que conocer y sacarle lo màs que podamos, viendo todos sus beneficios, asì que tenemos que aprovechar esta oportunidad!!!.

Byes....

¡¡¡Holas, buen día!!!

¿Como estan?. espero que muy bien....

Ahora les voy a hablar de la clase de Tecnología Educativa que tuvimos en la semana, que por cierto me gusto mucho, solo que alguien estaba de enfadositoya saben quien es, jajaja!!!

Hablamos de las Teorías del Aprendizaje, me pareció muy buena la técnica que utilizó la mestra de ponernos en equipo y entro todos fuimos hablando de las teorías tanto del Constructivismo y del Conductismo.

Vimos que en la actualidad cualquiera de las dos teorías se dan, algunos profesores solo utilizan una y otros las mezclan, pero en lo personal me gusta más uilizando las dos, por ejemplo de Constructivismo podemos rescatar que el alumno aprenderá construyendo su propio aprendizaje y, ¿Cómo va a ser esto?. pues con la ayuda del profesor, siendo solo una guía para el alumno dejando que sea activo, generando dudas, fomentando participaciones de los conocimientos previos de este, además con investigaciones, hacendo debates, lluvia de ideas y dando oportunidad que todos participen y de esta manera retroalimentandose entre todos y teniendo un aprendizaje significativo, duradero que no solo aprendamos para un examen, sino que tenemos que "aprender a aprender", esto quiere decir entonces que tenemos que aprender para la vida, que todos los conocimiento que tengamos los podamos utilizar en nuestra vida diaria, entonces, ¿Qué es lo que rescataremosde Conductismo? a mi criterio siento que no funciona eso de que el alumno sea pasivo, que solo reciba la información del profesor y que se le califique al alumno de manera objetiva, como por ejemplo con un examen, porque sabemos que el alumno soloestudia para el examen y despues no sabe nada, solo esta utilizando la memorizacion, pero bueno como en todo hay cosas malas y otras buenas, y una de las cosas que me parece buena de Conductismo son los reforzadores, ya que motivamos al alumno para que siga adelante y no decaiga, claro que tenemos que saber como utilizar estos reforzadores, porque asi como nos pueden funcionar, otros no.

Entonces, ¿Qué tenemos que hacer para que un reforzador sea efectivo ya sea para algún problema de conducta, de aprendizaje, entre otros que se puedan presentar?, aqui lo principal será el alumno es muy importante tomar en cuenta lo que al alumno le gusta, lo que le desagrada, para que de este modo escojamos realmente un reforzador que motive al alumno y lo ayude a ser un mejor estudiante.

Así que definitivamente las dos teorias mencionadas tienen cosas que pueden ayudar a los estudiantes a aprender de una mejor manera, ya esta en nosotros saber cual utilizar en cada caso, porque sabemos que cada niño es diferente, y no en todos funciona lo mismo, ya sea que solo utilicemos solo una teoría o las dos juntas, lo importante siempre será que el alumno tenga un aprendizaje significativo.

Nos vemos.... que tengan un buen fin de semana... byes.

Holas!!!!

Holas como estan... espero que se esten divirtiendo mucho en estas fechas de carnaval eaeaea!!!! nos vemos ... cuidense mucho... byes.