Jessica: mayo 2009

domingo, 31 de mayo de 2009

Video Educativo

Importancia del manejo de Estrategias de Aprendizaje para el uso Educativo de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en Educación

Como ya se ha ido viendo las tecnologías avenzan muy rápido, esto es de acuerdo a las necesidades del ser humano, y cada día nos sirve más tanto para enseñar como para aprender, a sido de mucha ayuda, hasta para las personas que no tienen el tiempo suficiente como para estudiar una carrera en una universidad, ahora ya existe la educación a distancia, donde tienes la posibilidad de llevar una carrera en línea, donde puedes retroalimentar, y es más flexible en cuanto a horarios, ya que si por ejemplo no se tiene

tiempo, te acomodas en tus horarios y a sido de gran ayuda para aquellas personas que desean estudiar y no puedían por el tiempo. Esto es solo un ejemplo de lo que puede hacer la tecnología y como puede favorecer a la educación, ya que existen otros como la mochila digital, la multimedia, entre muchos otros que facilitan la enseñanza-aprendizaje.
Por eso es adecuado que haya constantes actualizaciones para los profesores, para que así utilizen de la mejor manera estas estrategias y asi puedan encontrarse con resultaados muy favorables tanto como para ellos como profesores y para los educandos.

¿Qué son las estrategias de aprendizaje?

* Son procedimientos.
* Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas.
*Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados cocn ellos.
*Son más que los hábitos de estudio" porque se realizan flexiblemente.
*Pueden ser abiertas (públicas) o encubiertas (privadas).
*Son instrumentos socioculturales aprendidos en contextos de interacción con alguien que sabe más.

Es por eso que es muy importante saber utilizar las estrategias de aprendizaje, el cuándo y el cómo y el cuál se debe de utilizar para lo que se pretende conseguir, pero para esto se debe de tomar en cuenta como es el grupo, para saber cual nos sera de más ayuda, para que haya un aprendizaje significativo en los alumnosy una adecuada motivación.

sábado, 30 de mayo de 2009

"Aprender a Aprender"

Es uno de los principios psicopedagógicos que inspiran la reforma educativa. El estudiante tiene que aprendera buscar, seleccionar, analizar críticamente e interar en ss esquemas cognitivos la información necesaria para desenvolverswe con éxito en la sociedad. Aprender estrategías de aprendizaje es aprender a aprender y el aprendizaje estratégico es una necesidad en la sociedad de la información y del conocimiento.
Hoy en dí

a se necesitan aprendices estratégicos el cual sea aprendido a observar, evaluar, planificar y controlar sus propios procesos de aprendizaje, el cual sabe cómo aprende y conoce sis posibilidades y limitaciones. Es además capaz de localizar y seleccionar la información pertinente, de motivarse para trabajar duro, de sentirse competente y valorarse por lo que es, y de generalizar y transferir sis conocimientos y habilidades, no solo utilizandolas en el aula, si no que también la la vida cotidiana, donde se pueda enfrentar con éxito.

La transición digital

Lo que debemos hacer para poder utilizar de manera adecuada la tecnología:
1.- Una capacitación permanente
2.- Un intercambio cultural
3.- Cambio mental
4.- Tener un pensamiento crítico
5.- Una comunicación interna
6.- Actualización tecnologica
7.- Creatividad y desrregulación
El video educativo: A mi me parece una herramienta que es muy buena para utilizarlo para todos los niv

eles educativos, ya que aveces resulta interesante, y diferente, nos puede servir como una una estrategía de aprendizaje, la cual la podemos implementar por ejemplo con los niños de preescolar como se vio en la exposición pasada para enseñar números o diferentes cosas, y que a lo mejor eso puede mejorar el aprendizaje.

Estrategías educativas para trabajar las tecnologías desde el eje actitudinal

Se presentan a continuación algunas estrategías que posibilitan el quehacer tan significativ

o con el fin de que sean aplicadas en las escuelas para enseñar y aprender y se dividen en seis tipos:
1.- Autoconocimiento y capacidad de diálogo: Los debates, aqui se usara el diago, se argumentara, dando un punto de vista de acuerdo a un tema, aqui el maestro solo dirige, pero los alumnos son los protagonistas, que daran sus opiniones.
2.- Juicio moral: Dilemas morales: hipoteticos y reales, donde se da un reconocimiento de alternativas y de consecuencias.
3.- Autoconocimiento y capacidad de expresión: Frases inacabadas: es donde el alumno tiene que completar una oración dada por el profesor.
4.- Desarrollo de competencias autorreguladoras: Aqui entra la observación del profesos u otro adulto, la autoobservacion del alumno, formulación de un plan para prevenir el mal comportamiento, realización del plan, la autoevaluación y el autorefuerzo.
5.- El desarrollo de la perspectiva social y la empatía: El juego de roles.
6.- Análisis de temas morales: Aqui se aborda la comprensión crítica, donde se da una construcción conceptual y personal.

Estrategías educativas para el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación

Los modelos cognitivos: Este modelo se basa en los procesos internos del ser humano como lo son la percepción, atención, aprendizaje, memoria de corto y largo plazo, olvido, recuperación, en la comunicación y comprensión del conocimiento así como en el razonamiento. El objetivo principal de este tipo de modelo es la interactividad, el desarrollo cognoscitivo y la capacidad intelectual en general. De esta forma se consigue estimular, fomentar y potenciar por parte de los alumnos la capacidad de procesar la información comunicada de forma que mejore la adquisición de conocimientos y la aplicación de los mismos.

Los modelos conductistas: Son ampliamente usados en la enseñanza, estan basados en un cuerpo doctrinal llamado conductismo que tiene como objetivo fundamental la evolución del usuario en loq ue a conducta operativa se refiere. Están basados fundamentalmente en el principio de una emisión controlada de estímulos de diversa naturaleza. Cuando se trata de evaluar el grado de conocimiento adquirido se efectúa un análisis posterior de las respuestas emitidas.Dicho modelo sigue siendo utilizado en numerosos medios educativos e instructivos. Es un modelo de entrenamiento directo y de refuerzo y autocontrol.

Se puede decir que de las estrategías más efectivas para la enseñanaza-aprendizaje son:
a) Instrucción programada

b) Tutorial
c) Simulación
d) Multimedia
e) Hipertexto

La tecnología a tenido que avanzar de acuerdo a las necesidades del ser humano, es por eso que dicha tecnología siempre es más novedosa y diferente que nos es de mucha ayuda.

UNA NUEVA EDUCACIÓN PARA UN NUEVO SIGLO

Un nuevo siglo la sociedad de la información

La nuevas tecnologías de la información y comunicación esta provocando cambios a nuestra naturaleza social y cultural, además económicos. Las tecnologías se han convertido en una materia prima de primer orden, hoy en día todos utilizamos de alguna manera la tecnología y creo que es una herramienta que nos sirve de mucha ayuda a todos, tan solo como alumnos nos sirve para no solo quedarnos con lo que vemos en clase, si no que nos ayuda a ser más investigadores, ya que sabemos que si tenemos alguna duda podremos encontrarlo en estas nuevas tecnologías como lo son la computadora y el internet, además de las multimedias que estan muy de moda que es una nueva estrategpia de aprendizaje que sirve mucho para el profesor para captar la atención de los alumnos y también es de ayuda para los alumnos ya que es una nueva forma de aprender. Así que pienso que la tecnología es muy útil para todos.